2022年广东新高考志愿填报

今年，广东、福建、江苏、河北、辽宁、湖北、湖南和重庆8个省市首次实施新高考。随着新高考在各地的改革，传统高考模式发生变化，那么，新高考制度下，志愿该如何填报呢?下面是小编为大家收集整理的关于2022年广东新高考志愿填报指南的相关内容，供大家参考!

首次实施新高考省市：志愿填报难度大

今年，广东、福建、江苏、河北、辽宁、湖北、湖南和重庆8个省市首次实施新高考。

这些省市合并本科第一批、本科第二批，不分文理科，按照普通类、艺术类、体育类分类公布招生计划。招生计划将按照历史科目组合、物理科目组合分别编制。

“与传统高考模式相比，新高考落地后，对成绩、排位等分析和处理具有不同特点，过去一些有效的方法可能就不实用了。”华中师范大学测量与评价中心主任胡向东提醒，今年是八省市新高考的第一年，报考难度更大，考生和家长要“慎之又慎”。

2022年广东新高考志愿填报指南

1.第一志愿很关键

许多考生及家长名校情结很重，一心想进名校。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能否录取。因为重点名校的第一志愿录取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。

2.了解大学的真实情况

全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于"985工程"、"211工程"院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。

3.寻找适合自己的大学

要考虑两点：第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。

与传统高考相比，广东新高考志愿填报方式有什么不一样

目前，新高考省市志愿填报与录取投档方式分为两种。

一种是以“院校专业组”为单位，进行平行志愿投档录取，一个“院校专业组”即为一个志愿;湖北、广东、江苏、湖南、福建均采取这一方式。

另一种以“1个专业(类)+1个学校”为一个志愿，进行平行志愿投档录取，采用该投档方式的省市包括河北、重庆、辽宁。

“不可直接套用传统高考模式的录取分数线。”胡向东分析，八省市新高考再选科目实行赋分制，高考分数的分布会不同以往，高校录取又以院校专业组(或专业)为单位，“录取线也会发生变化，直接套用会产生定位不准。”

“不可直接对照传统高考模式的‘一分一段表’。”胡向东说，八省市采用“3+1+2”科目设置，会根据首选科目物理、历史对考生分别排序。这与传统高考文理分科排列相似，但因为考生还有2门再选科目不同，首选物理或历史的考生数量不等同于过去理科或文科的数量，因此分数排序又有不同，“直接套用过去文理科排序也会掉坑，要根据上述不同进行科学的换算”。

“不可直接将一所高校的所有专业都视为同一层次的专业。”传统高考是按院校投档，一所大学有文科和理科两条录取线，校线上再分专业线，专业线差往往并不太大;新高考是按院校专业组(或专业)投档，一所大学设多少个专业组(专业)就会有多少条分数线。胡向东分析，“这些录取线之间可能差距较大，过去的文理两条线的参考价值发生了变化，考生和家长也应充分认识到这一点。”

2022年新高考可以报几个学校几个志愿

在实施高考综合改革的地区，不管是采用院校专业组还是专业+学校的模式，在志愿数量上都要比往年多很多。

根据下表的2021年高考志愿填报数量表可知，在专业+学校地区可以填报的志愿数量分为112、96、80三个数量。在这种模式下一所学校中的一个专业就是一个志愿，所以这种模式下各位家长可以根据专业选学校或者根据学校选专业都可以。

值得注意的是，在填报志愿时要以分数的高低对各志愿进行排序，而不是将同一所学校或者专业相同的专业放在一起填报。

2022年新高考志愿填报方法与技巧

1、确定专业选择的导向

按照新的志愿填报模式，考生实际上要完成不同学校、不同专业的80个组合。所以要结合院校特色筛选专业类别、透过专业名称辨析专业内涵、根据个人偏好锁定目标志愿在填报志愿。

2、把握志愿决策的重点

志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一，考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的最优化组合，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点，同时根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。

3、充分利用“冲、稳、保”策略

相比之下，省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优，考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调节志愿梯度的比例，同时，参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素，合理确定志愿顺序。

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