2022年宁夏理工学院录取规则

以下是邦邦整理的宁夏工学院2022年录取规则，摘自宁夏工学院2022年招生简章，供大家参考。如有变动，以学校公布的最新信息为准：

录取规则

第八条学校招生工作在各省(自治区、直辖市)招生管理部门的统一组织下进行，实行教育部规定的“学校负责、考试院监督”的招生制度。

第九条学校根据各省(自治区、直辖市)招生计划和考生报考情况确定调档比例。录取时，学校经省级教育行政部门和学生招生办公室批准，可对个别省(自治区、直辖市)的招生计划进行适当调整。

第十条考生身体健康状况必须符合教育部、卫生健康委、中国残联联合发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准。

第十一外语要求：我院公共外语课程中开设英语、日语、俄语。报考英语专业的考生，高考语言为英语。

第十二条学校认可教育部同意的各省(市、自治区)招生部门指定的加分或减分方案，根据加分或减分后的分数进行择优录取。

第十三条非高考改革省份普通类专业录取

专业录取以分数优先为原则，专业志愿不存在年级差异。同一科目考生按其投档分数从高分到低分排序，再按考生填报的专业志愿顺序录取。如果分数相同，理工类依次比较综合理科、数学、语文、外语的分数；文学类依次比较文学综合、语文、数学、外语的分数；在考生专业志愿不被录取的情况下，服从专业调剂的可调剂为不录满专业；对于不服从调剂的，予以清退。

内蒙古自治区考生实行“在招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。

第十四条高考改革省份普通类专业录取

对于浙江省、山东省、江苏省、湖北省、福建省、辽宁省、广东省、重庆市、河北省、湖南省，学校执行改革高考省份的明确规定，对于有特殊录取要求的省份，执行本省的录取方案。

第十五条艺术类、体育类专业录取

1.我校不再单独组织专业课的校考。艺术类专业课成绩认可各省(自治区、直辖市)组织的艺术类专业课统一考试成绩，按相关省份录取规则录取。如有特殊要求，以当地省级招生办相关规定为准。

2.省级招生部门指定的艺术类本科学生文化课最低控制分数线为我校文化课最低录取分数线。根据各省艺术类专业的投档规则，按照投档顺序对考生进行专业排序，按照综合成绩从高到低排列最佳考生。综合成绩相同时，按专业成绩排序。综合成绩=高考文化课成绩(含方案加分)专业统考成绩的30%(折算成与高考总成绩同标准) 70%。

根据内蒙古自治区考生志愿，考生综合成绩=文化课40%专业课60%，从高分到低分排序，考生综合成绩与专业课成绩之比

内蒙古自治区根据考生志愿，按照考生专业考试成绩从高分到低分排序，优先选择专业志愿明确的原则。

5.航空服务艺术与管理专业

(1)宁夏地区。文化课控制线。宁夏航空艺术与管理专业高考文化课最低投档线以2022年宁夏回族自治区本科音乐学志愿合格线为准。录取规则。在符合报考条件的考生中，从高到低择优录取高考文化课成绩高(含方案性加分)的考生。分数相同时，优先录取英语成绩高的考生。

(2)宁夏以外的省份。我校在山西、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、贵州、云南、甘肃省招收航空服务艺术与管理专业学生时，承认生源省份的专业统考(联考)成绩，执行生源省份的报考规则。该专业在山东省招生时，我校承认山东师范大学组织的专业测试。

第十六条 部分专业的特殊要求

1.英语本科专业：只招收英语语种考生，高考成绩中英语单科成绩不少于满分的60%。

2.财务管理(大数据财务)专业：只招收有该专业志愿的考生。

3.报考航空服务艺术与管理专业的艺术类考生须具备以下条件：

考生须为2001年1月1日以后出生（以身份证出生日期为准）；男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～175cm；五官端正，身材匀称，身体无异常，全身无纹身；非“Ｏ”型或“X”型腿；着夏装时身体裸露部位无疤痕，无色素异常、无皮肤病；听力及语言功能正常。考生裸眼视力或矫正视力不低于E字表4.7；无斜视、无色盲、无弱视，无影响视功能的疾病、手术或创伤后遗症；高考体检表中内、外科体检项目全部合格或正常，无精神病、癫痫病、心脏病等病史。

注：航空服务艺术与管理专业招生就业参考体检标准为《民用航空人员体检合格证管理规则》（CCAR-67FS-R4)以及《空勤人员和空中交通管制员体检鉴定医学标准》（AC-67FS-001）IV类标准相关规定，请考生对照自检后慎重报考。学生入校后，学校按有关规定对学生进行复查复检，且不能转入学校普通类或其它艺术类专业。

4.学前教育专业要求：考生必须符合《宁夏回族自治区认定教师资格体检标准》（宁教人[2014]97号）规定的体检合格标准：身体健康，无心脏病、无传染病、眼睛无残疾并且无色弱和色盲，无纹身。

5.空中乘务专业要求：女生：身高162cm～174 cm；男生：身高172 cm～184cm，五官端正、身材匀称，口齿清晰，身体面部、颈部、手部等裸露处无明显疤痕，无纹身，无斜视、无色盲、无色弱；双眼裸视或矫正视力5.0以上，无不良嗜好，无传染病和重大疾病史，考生本人及其直系亲属无违法犯罪记录，政审合格。

6.计算机应用技术专业：只招收有该专业志愿的考生。

第十七条 联合培养项目

1.学校与“美国阿兰特国际大学、日本城西国际大学”开展“双校园”联合培养项目，施行“2+2”、“4+1”（本硕连读）、“3+1+1”（本硕连读）培养，即新生入学后，在我校学习两年，有意向赴国外留学的可通过申请，经学校选拔后，进入国外合作大学学习相关专业，完成联合培养协议所规定的学习内容并按要求完成学业后，符合国外合作大学毕业条件的，将获发国外合作大学的学士学位证书及宁夏理工学院颁发的毕业证书和学士学位证书。完成规定学位要求的本硕连读学生还将获发合作大学的硕士学位证书。

2.学校被教育部纳入对口支援西部地区高校计划，由东北大学对口支援。学校与东北大学在“安全工程、土木工程、机械工程、工业设计、汽车服务工程、能源与动力工程、交通运输、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术、数字媒体技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、物联网工程、市场营销、国际经济与贸易、会计学、英语、日语、应用化学、环境设计、音乐学、体育教育”等专业开展联合培养（以上专业如有调整以当年学校教务处公布的为准），施行“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至东北大学学习。修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由本校颁发，注明与东北大学联合培养，两校共同加盖印章予以认可。

3.2017年，在教育部对口支援西部地区高校计划中，学校又获批由浙江工业大学对口支援，获得双校双支援。学校与浙江工业大学在“国际经济与贸易、电气工程及其自动化、自动化、机械工程、应用化学”等专业开展联合培养（以上专业如有调整以当年学校教务处公布的为准），施行“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至浙江工业大学学习，修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由本校颁发。

4.2020年，学校与东北大学在“软件工程、智能制造工程、物联网工程、能源与动力工程、金融学”专业开展卓越班联合培养，学生在宁夏理工学院学习，由两校教师共同培养，修业期满、达到要求，毕业证书、学位证书注明与东北大学联合培养，两校共同加盖印章予以认可。

5.2019年，学校与厦门理工学院在“数据科学与大数据技术、电子信息工程、电子商务、工程管理、播音与主持艺术” 专业开展“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至厦门理工学院学习，修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由本校颁发。

6.2020年，学校与陕西师范大学在“汉语言文学、英语、应用化学、音乐学、体育教育”施行“1+1+2”培养模式，第二学年择优推荐至陕西师范大学学习。

7.电气工程及其自动化（智能电气）：该专业由学校与施耐德（中国）有限公司实施产教融合联合培养学生模式，实现教学、实习、就业一体化培养进程，以行业需求为导向，以应用型能力培养为目标，缩短毕业生进入行业和企业的进程，提高毕业生的就业竞争力和就业质量。

8.财务管理（大数据财务）：面向财务数字化转型趋势，与用友网络科技股份有限公司、新道科技股份有限公司联合共建，将财务管理相关理论与财务大数据、智能财务、共享服务等新模式、新技术相融合，培养掌握大数据分析、云财务、智能财务等新技术，具有财务核算、会计监督、财务分析与决策支持等能力，适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等环境下企业转型需要的交叉融合型财务人才。利用优势行业产业资源，在用友467万家大中型集团客户企业中推荐实习就业，每人三次全国联动零距离实习就业机会，提供一对一就业指导。

9.航空服务艺术与管理专业：与北京广慧金通教育科技有限公司联合办学，学生毕业后，可推荐到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务、酒店管理等工作，也可推荐到政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作，亦可从事旅游等相关工作。

10.空中乘务专业：与北京广慧金通教育科技有限公司联合办学，学生毕业后，可推荐到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务、酒店管理等工作，亦可从事旅游等相关工作。

11.汽车检测与维修技术(东方时尚冠名班)：本专业与北京东方时尚驾驶学校股份有限公司开展校企合作，采取“2+1”联合培养模式，前两年在校内，后一年在企业，为学生提供实习与就业岗位。

12.计算机应用技术专业：与东软睿道公司共建计算机应用技术专业东软睿道特色实验班，采用“2+1”培养模式，学生入校后进入特色实验班学习，前两年在校内学习，后一年进入企业顶岗实习。通过了解企业对人才的个性化需求，借助企业的实践平台，突出学生的工程实践能力和创新能力的培养。进入东软睿道特色实验班培养的学生全部安排就业。

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